АдресКабардино-Балкарская республика, Майский район, г. Майский, Горького улица, Д.116
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: Квалификационная категория
Образование
Обычно требуется высшее или среднее профессиональное образование по направлению Образование и педагогика либо в области, соответствующей преподаваемому предмету
Либо высшее/среднее профессиональное образование плюс дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении
Знание нормативной базы
Учитель должен ориентироваться в законах и нормативных актах, которые регулируют образовательную деятельность, знать Конвенцию о правах ребёнка
Педагогика и психология
Понимать возрастные особенности школьников, уметь выстраивать эффективное взаимодействие с детьми
Методика преподавания
Глубоко знать программу по кабардинскому языку, уметь работать с учебниками, методическими пособиями и цифровыми ресурсами
Современные технологии
Владеть педагогическими технологиями: дифференцированным и продуктивным обучением, элементами компетентностного подхода
Навыки коммуникации
Уметь устанавливать контакт с детьми, их родителями и коллегами, разрешать конфликтные ситуации
Информационная грамотность
Иметь базовые навыки работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, мультимедийным оборудованием
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Кабардино-Балкарская республика, Майский район, г. Майский, Горького улица, Д.116
Описание
Планирование и проведение уроков
Учитель разрабатывает рабочие программы на основе примерных основных образовательных программ и обеспечивает их выполнение
Проводит занятия, используя разные формы и методы: от традиционных до современных (в том числе цифровые образовательные ресурсы)
Формирование языковых навыков
На уроках осваивают грамматику, орфографию, лексику, развивают умения читать, писать, говорить и понимать речь на кабардинском языке
Работа с литературой
Помимо языка, учитель разбирает значимые произведения кабардинской литературы, помогает ученикам глубже понимать тексты, их культурно-исторический контекст
Оценка результатов
Педагог контролирует и оценивает, как ученики осваивают программу: проводит тесты, контрольные работы, опросы
При этом важно объективно анализировать достижения каждого ребёнка, учитывать его индивидуальные особенности
В работе активно используются ИКТ например, для ведения электронного журнала, создания дидактических материалов или поиска дополнительных ресурсов