АдресАмурская область, Константиновский район, Верхний Уртуй село, Ленина улица, Д. 41
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: Учитель математики и информатики
Учитель должен знать: содержание курсов математики и информатики в пределах ФГОС (алгебра, геометрия, статистика и вероятность, алгоритмы, программирование, ИКТ, информационная безопасность)
Нормативные документы: ФЗ Об образовании, ФГОС ООО/СОО, СанПиН, правила охраны труда, локальные акты школы
Методики преподавания, включая дифференцированный и инклюзивный подход, работу с детьми с ОВЗ, одарёнными учащимися
Возрастные особенности развития когнитивных навыков, специфику формирования математического и алгоритмического мышления на разных ступенях обучения
Основы цифровой дидактики: применение электронных образовательных ресурсов, платформ дистанционного обучения, инструментов визуализации и автоматизации проверки заданий
Правила безопасности в компьютерном классе: электробезопасность, нормы работы за компьютером (длительность, рассадка, физкультминутки), использование оборудования (проекторы, 3D‑принтеры, робототехника), контент‑фильтрация
Алгоритмы действий при ЧС и основы оказания первой помощи
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Амурская область, Константиновский район, Верхний Уртуй село, Ленина улица, Д. 41
Описание
Учитель математики и информатики Проводить уроки алгебры, геометрии, математической статистики и теории вероятностей в соответствии с расписанием, рабочими программами и требованиями ФГОС. Формировать у учащихся логическое и алгоритмическое мышление, навыки математического моделирования, умение интерпретировать результаты расчётов. Использовать дифференцированный подход: подбирать задания разного уровня сложности, вести работу с одарёнными и слабоуспевающими учениками, учитывать индивидуальные образовательные потребности. Обеспечивать подготовку к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ): разбирать типовые задания, тренировать заполнение бланков, отрабатывать тайм-менеджмент, анализировать типичные ошибки. Организовывать самостоятельную и проектную деятельность: мини-исследования, прикладные задачи, межпредметные проекты (например, расчёт бюджета, анализ данных, моделирование процессов). Преподавать основы алгоритмизации, программирования, работы с данными, информационной безопасности и цифровой грамотности с учётом возрастных особенностей. Демонстрировать и закреплять навыки безопасного поведения в цифровой среде: защита персональных данных, распознавание фишинга, этика цифрового общения. Реализовывать практико-ориентированные модули: обработка данных в электронных таблицах, создание презентаций и веб-страниц, работа с графическими и видеоредакторами, основы робототехники и микроконтроллеров (если есть оборудование).