АдресИркутская область, Тайшетский район, Юрты рабочий поселок, Школьная улица, 9, 665076, рп Юрты, р-н Тайшетский, ул Школьная, д. 9
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы не требуется
Квалификация: высшее профессиональное образование в области дефектологии
Высшее профессиональное образование в области дефектологии
Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, правил профессионального этикета
К педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда
Имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации
Прохождение предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года)
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Занятость: полная занятость
Шестидневная неделя. Новое рабочее место. Дисциплинированность, ответственность. К педагогической деятельности не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации.
Место работы: Иркутская область, Тайшетский район, Юрты рабочий поселок, Школьная улица, 9, 665076, рп Юрты, р-н Тайшетский, ул Школьная, д. 9
Описание
Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по овладению знаниями, умениями, навыками, необходимыми для жизни человека в обществе. Оказание коррекционной помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта. Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам с целью осуществления: профилактики отклонений в развитии детей школьного возраста. Дифференцированной диагностики интеллектуальных, сенсорных нарушений у детей. Применения специально созданных методик и приемов оказания помощи детям, которые имеют отклонения в интеллектуальном и сенсорном развитии.