АдресПриморский край, Тернейский район, Светлая поселок городского типа, Школьная улица, Д.33
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы не требуется
Квалификация: СПО, ВПО
Образование: высшее (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или высшее образование в рамках направлений подготовки Образование и педагогические науки, Психологические науки и дополнительное профессиональное образование по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации. Медицинские осмотры: при поступлении на работу и периодические, а также внеочередные медицинские осмотры в порядке, установленном законодательством РФ. Дополнительное профессиональное образование: программы повышения квалификации, формирование профессиональных навыков через наставничество, стажировка, использование современных дистанционных образовательных технологий, участие в съездах, конгрессах, конференциях, мастер-классах и других образовательных мероприятиях. Повышение квалификации: прохождение курсов повышения квалификации не реже одного раза в 5 лет в течение всей трудовой деятельности. Соблюдение норм и требований: санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима на рабочем месте, сохранение врачебной тайны, которая распространяется на сведения, полученные в процессе абилитации или реабилитации у лиц с нарушениями речи, голоса и глотания.
Место работы и занятость
График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
Занятость: полная занятость
Место работы: Приморский край, Тернейский район, Светлая поселок городского типа, Школьная улица, Д.33
Описание
Некоторые должностные обязанности учителя-логопеда: Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта
Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся и патологии речи
Определение приоритетных направлений в коррекционной работе, составление годового плана работы, дополнительной общеобразовательной программы, рабочих программ логопедической коррекции
Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся
Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, известных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов
Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений речи, восстановлению нарушенных функций
Работа в тесном контакте с педагогами, консультирование их по вопросам логопедической работы, посещение занятий и уроков в целях выработки единой направленности работы
Консультирование родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи обучающимся, по результатам диагностики и коррекции
Посещение методических семинаров, педагогических советов, конференций и других мероприятий по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проведение пропаганды логопедических знаний
Оформление требуемой документации установленного образца: журнал обследования состояния речи, журналы учёта посещаемости занятий и индивидуальных консультаций и другие
Реализация дополнительных общеобразовательных программ, утверждённых руководством
Участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы
Регулярное повышение своей профессиональной квалификации, аттестация на соответствие занимаемой должности
Следование правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты
Организация пополнения логопедического кабинета наглядным материалом, методической литературой, обеспечение сохранности подотчётного имущества кабинета