АдресИвановская область, г. Иваново, Апрельская улица, Д.3
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: Согласно образованию
Навыки: Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Трудолюбие, Обучение обучающихся, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Знание преподаваемого предмета, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Трудолюбие, Обучение обучающихся, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Знание преподаваемого предмета, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся
Дисциплинированность, желание развиваться.
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Ивановская область, г. Иваново, Апрельская улица, Д.3
Описание
Планировать учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы
Разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных основных программ и обеспечивать её выполнение, организуя разные виды деятельности учеников с учётом их личности, мотивации, интересов и способностей
Строить работу в строгом соответствии с требованиями ФГОС (основного общего и среднего общего образования)
Составлять рабочий тематический план на каждый урок и проводить учебные занятия
Систематически анализировать, насколько эффективны уроки и выбранные подходы к обучению
Организовывать контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы
Формировать у школьников универсальные учебные действия и навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ)
Формировать у детей мотивацию к обучению
Проводить контрольно-оценочную работу, применяя разные методы (тестирование и др.), и вести электронную документацию (электронный журнал, дневники)
Регулировать поведение школьников, чтобы на уроках была безопасная среда, поддерживать режим посещения, при этом уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учеников
Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы
Ставить воспитательные цели, которые способствуют развитию учащихся независимо от их способностей и характера
Контролировать соблюдение учениками правил поведения согласно Уставу школы и правилам внутреннего распорядка
Использовать воспитательный потенциал разных видов деятельности ребёнка (учебной, исследовательской, проектной)
Создавать на уроках психологически безопасную и комфортную образовательную среду
Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию
Осваивать и применять психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) для адресной работы с разными контингентами школьников: одарёнными детьми, детьми из социально уязвимых семей, детьми в трудной жизненной ситуации, детьми-мигрантами, детьми-сиротами, детьми с особыми образовательными потребностями (например, с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью), детьми с ограниченными возможностями здоровья и др
Оказывать адресную помощь обучающимся
Участвовать в психолого-медико-педагогических консилиумах
Разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы) по математике в рамках индивидуальных программ развития ребёнка