Учитель математики и информатики должен соответствовать всем квалификационным требованиям профессионального стандарта учителя. Вместе с тем существуют специальные компетенции, которые необходимы для преподавания данного предмета, связанные с его внутренней логикой и местом в системе знаний, что выдвигает перед учителем особые задачи. Главным образовательным результатом освоения математики учащимся является формирование: способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность, способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств. Способность преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам.
Должностные обязанности учителя математики охватывают широкий спектр профессиональной деятельности, связанной с обучением, воспитанием, методической работой, контролем и организационными аспектами. Они регулируются требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного и среднего общего образования, а также локальными актами образовательного учреждения.