Учитель математики

Требования к кандидату

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: учитель средней школы
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Стрессоустойчивость, Грамотность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Доброжелательность, Нравственность, Воспитание обучающихся, Доброжелательность к детям, Проведение уроков, лекций, Уважение к другим, Доброта, гуманность, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Реализация образовательной программы, Педагогический контроль в обучении, Применение форм, методов и средств обучения, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Анализ эффективности учебных занятий и подходов, Проведение тестов, контрольных работ и экзаменов, Разработка программно-методического обеспечения, Выставление оценок в классный/электронный журнал и дневники, Преподавание предмета, Знание рабочей программы, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Разработка программ, Преподавание математики, Знание программы по математике, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Стрессоустойчивость, Грамотность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Доброжелательность, Нравственность, Воспитание обучающихся, Доброжелательность к детям, Проведение уроков, лекций, Уважение к другим, Доброта, гуманность, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Реализация образовательной программы, Педагогический контроль в обучении, Применение форм, методов и средств обучения, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Анализ эффективности учебных занятий и подходов, Проведение тестов, контрольных работ и экзаменов, Разработка программно-методического обеспечения, Выставление оценок в классный/электронный журнал и дневники, Преподавание предмета, Знание рабочей программы, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Разработка программ, Преподавание математики, Знание программы по математике

Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности. Обучающихся, для которых русский язык не является родным. Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность. Общепедагогическая ИКТ-компетентность. Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона.

Место работы и занятость

• График: режим гибкого рабочего времени
• Место работы: Хакасия республика, г. Абакан, Щетинкина улица, 32А;, МБОУ "ООШ № 27" находится в двухэтажном кирпичном здании, расположенном недалеко от перекрестка ул. Чертыгашева и ул Щетинкина

Описание

• В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального и основного общего образования
• Разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ
• Участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Осуществляет планирование и проведение учебных занятий
• Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению
• Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирует универсальные учебные действия
• Формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ)
• Формирует у детей мотивацию к обучению
• Осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы
• Проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). 3.2
• В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: осуществляет регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей
• Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках, так и во внеурочной деятельности
• Ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера
• Контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации
• Способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, исследовательской, проектной, творческой)
• Способствует развитию у учащихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни