0,33 ставки. Справка об отсутствии судимости. Методологические основы современного образования Разрабатывать научно-методическое обеспечение реализации учебных курсов, дисциплин (модулей), планы занятий (циклов занятий) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП с учетом:. Порядка, установленного законодательством Российской Федерации об образовании. Требований соответствующих ФГОС и(или) образовательных стандартов, установленных образовательной организацией, и(или) профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик. Развития соответствующей области научного знания и(или) профессиональной деятельности, требований рынка труда. Анализа и оценки теории и практики подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров высшей квалификации по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, зарубежных исследований, разработок и опыта. Образовательных потребностей обучающихся. Возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Также с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей). Роли учебных курсов, дисциплин (модулей) в формировании у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС и(или) образовательными стандартами, установленными образовательной организацией, и(или) образовательной программой. Возможности освоения образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания. Современного развития технических средств обучения, образовательных технологий, в том числе технологий электронного и дистанционного обучения. Санитарно-гигиенических норм и требований охраны жизни и здоровья обучающихся Проектировать систему оценки образовательных результатов обучающихся Преобразовывать новую научную (научно-техническую) информацию, информацию о новшествах в осваиваемой обучающимися области профессиональной деятельности, использовать результаты собственных научных исследований для совершенствования качества научно-методического обеспечения Создавать научно-методические, учебно-методические и учебные тексты с учетом требований научного и научно-публицистического стиля Проводить экспертизу и рецензирование учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов Вести учебную и планирующую документацию на бумажных и электронных носителях, обрабатывать персональные данные с соблюдением принципов и правил, установленных законодательством Российской Федерации.
Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП.