АдресЧелябинская область, г. Челябинск, Академика Сахарова улица, ДОМ 19;, филиал на Лесопарковой 7-б и на 250-Летия Челябинска 65
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы не требуется
Квалификация: без категории, первая, высшая
Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Саморазвитие, обучаемость, Доброжелательность, Доброта, гуманность, Знание санитарных норм и правил, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Знание форм, методов и средств обучения, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Саморазвитие, обучаемость, Доброжелательность, Доброта, гуманность, Знание санитарных норм и правил, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Знание форм, методов и средств обучения, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
Наличие справки об отсутствии судимости.
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Челябинская область, г. Челябинск, Академика Сахарова улица, ДОМ 19;, филиал на Лесопарковой 7-б и на 250-Летия Челябинска 65
Описание
Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей дошкольного возраста. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка дошкольного возраста. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных.