АдресПсковская область, г. Псков, Металлистов улица, 1
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы не требуется
Квалификация: без квалификации
1
Образование и квалификация -Высшее или среднее специальное музыкальное или музыкально-педагогическое образование
Диплом по специальностям: Музыкальное образование, Дошкольное образование с музыкальной специализацией, Дирижирование
Справка об отсутствии судимости. 2
Профессиональные умения и навыки Владение инструментом: Свободное владение фортепиано (синтезатором) для аккомпанемента, подбора мелодий, транспонирования
Музыкальные способности: Хорошие вокальные данные (чистое интонирование, правильное дыхание), развитый музыкальный слух, чувство ритма
Знание репертуара. 3
Педагогические и личностные качества Любовь к детям и доброжелательность: Умение устанавливать контакт с детьми разного возраста и темперамента, создавать положительную эмоциональную атмосферу
Коммуникабельность: Навыки эффективного взаимодействия не только с детьми, но и с воспитателями, родителями, администрацией
Творческий подход и артистизм: Способность увлечь детей, вживаться в роли, делать каждое занятие ярким и запоминающимся
Организаторские способности: Умение организовать детей на занятии, подготовить и провести массовое мероприятие (утренник, концерт) 4
Обязанности и функционал Проведение групповых и индивидуальных музыкальных занятий в соответствии с программой и расписанием
Подготовка и проведение всех культурно-массовых мероприятий: утренников, тематических досугов, развлечений, концертов
Работа по развитию музыкальных способностей детей: слуха, ритма, певческих навыков, танцевально-игрового творчества
Организация дополнительных кружков (например, театральной студии, хорового пения, обучения игре на детских инструментах)
Взаимодействие с воспитателями: Консультирование по вопросам музыкального развития, помощь в проведении музыкальных элементов в повседневной жизни группы
Работа с родителями: Консультации, привлечение к участию в мероприятиях, подготовка информационных материалов (папки-передвижки, рекомендации)
Оформление и поддержание в порядке музыкального зала, уход за музыкальными инструментами, фонотекой, костюмерной. 5
Дополнительные требования (часто приветствуются) Навыки игры на других музыкальных инструментах (гитара, детские шумовые инструменты)
Опыт работы в детском саду
Знание основ логопедической ритмики
Умение создавать элементарные аранжировки, работать с музыкальным оборудованием и мультимедийными программами для показа презентаций и видео
Готовность к повышению квалификации, участию в педагогических советах, семинарах
Место работы и занятость
График: режим гибкого рабочего времени
Занятость: полная занятость
Место работы: Псковская область, г. Псков, Металлистов улица, 1
Описание
Музыкальный руководитель в ДОУ должен уметь: владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамкиучебных занятий: проектная деятельность и т. п
использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целях включения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе сособыми потребностями в образовании
организовывать культурно-досуговые мероприятия
общаться с детьми, признавать их достоинство, понимания и принимая их
управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальнуюдеятельность, мотивируя их познавательную деятельность
поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу
находить ценностный аспект знания и информации, обеспечивать его понимание ипереживание детьми
организовывать преемственность в работе и взаимодействие с другими специалистамиДОУ по проблеме развития детей в музыкальной деятельности
владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку внезависимости от его реальных учебных возможностей особенностей в поведениисостояния психического и физического здоровья
использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный, развивающий
применять методы и приемы развития воспитанников в музыкальной деятельности
создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетическогоканалов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанникамимузыкальных произведений
организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокальногоисполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности
организовывать практики музицирования с использованием современных техническихсредств создания и воспроизведения музыки
организовывать праздники, конкурсы детского творчества
осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения впроцессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой
владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми
владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки и видео
использовать информационные источники, следить за последними открытиями вобласти музыки и знакомить с ними воспитанников