Учитель начальных классов должен: Формировать у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формировать метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Организовывать учебный процесс с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировать учебную деятельность исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек.