Музыкальный руководитель

Требования к кандидату

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: музыкальный руководитель
• Навыки: владеть музыкальным инструментом

• Владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамкиучебных занятий: проектная деятельность и т. п
• Использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целяхвключения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе сособыми потребностями в образовании
• Организовывать культурно-досуговые мероприятия
• Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимания и принимая их
• Управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальнуюдеятельность, мотивируя их познавательную деятельность
• Поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу
• Находить ценностный аспект знания и информации, обеспечивать его понимание ипереживание детьми
• Организовывать преемственность в работе и взаимодействие с другими специалистамиДОУ по проблеме развития детей в музыкальной деятельности
• Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку внезависимости от его реальных учебных возможностей особенностей в поведениисостояния психического и физического здоровья
• Использоватьвпрактикесвоейработыпсихологическиеподходы: культурно-исторический, деятельностный, развивающий
• Применять методы и приемы развития воспитанников в музыкальной деятельности
• Создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетическогоканалов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанникамимузыкальных произведений
• Организовыватьпрактикидля овладения воспитанникамикультурывокальногоисполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности
• Организовывать практики музицирования с использованием современных техническихсредств создания и воспроизведения музыки
• Организовывать праздники, конкурсы детского творчества
• Осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения впроцессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой
• Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми
• Владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки и видео
• Использовать информационные источники, следить за последними открытиями вобласти музыки и знакомить с ними воспитанников
• Владеть музыкальным инструментом
• Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом попроблематике музыкальной культуры
• Оказывать воспитанникам ДОУ первую помощь

Место работы и занятость

• График: полный рабочий день
• Место работы: Смоленская область, Вяземский район, г. Вязьма, Заслонова улица, 7

Описание

• 3.1
• В рамках своих трудовой общепедагогической функции обучения:реализацияобразовательнойпрограммыдошкольногообразованиявчастиобразовательной области Художественно-эстетической развитие
• осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОСДО
• осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных исоциокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения иинтересах человека, семьи и общества
• участие в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях созданиябезопасной и комфортной образовательной среды
• планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области Художественно-эстетической развитие
• Музыка
• систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению
• формирование универсальных учебных действий
• формирование мотивации к обучению.3.2
• В рамках воспитательной деятельности, как трудовой функции:регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательнойсреды
• реализация современных, в том числе интерактивных форм и методов воспитательнойработы, используя их как на занятии музыкальным руководителем, так и во времямероприятий
• постановкавоспитательныхцелей, способствующихразвитиювоспитанников, независимо от их способностей и характера
• определение и принятие четких правил поведения детей в соответствии с Уставом ДОУи Правилами внутреннего распорядка
• реализация воспитательных возможностей музыкальной деятельности детей