Квалификация: Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию; психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену; методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников; педагогическую этику; теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся, воспитанников; методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации
Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность
Конвенцию о правах ребенка
Педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию
Психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену
Методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников
Педагогическую этику
Теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся, воспитанников
Методы управления образовательными системами
Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
Основы экологии, экономики, социологии
Трудовое законодательство
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения
Правила по охране труда и пожарной безопасности
Место работы и занятость
График: сменная работа
Занятость: полная занятость
Место работы: г. Севастополь, Героев Бреста улица, 50
Описание
Воспитатель (дошкольное образование)
Воспитатель детского сада имеет следующие должностные обязанности: Осуществление: работы по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, сотрудничества с дошкольным образовательным учреждением и социумом досуга детей и других мероприятий с воспитанниками
Участия воспитанников в конкурсах разного уровня выполнения инструкции по охране жизни и здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении
Выполнения общеобразовательной программы дошкольного образования
Проявление выдержки и педагогического такта в общении с воспитанниками, их родителями и коллегами по работе
Поддержание надлежащего порядка на своем рабочем месте, в групповых помещениях и на прогулочной площадке
Проведение санитарно-гигиенической обработки игрушек, соответствующей требованиям Сан-ПиН
Прохождение ежегодного медицинского осмотра строго, развитию общения воспитанников
Решению проблем в общении со сверстниками и взрослыми. правил и норм охраны труда и противопожарной безопасности, санитарно-гигиенических норм и требований
Трудовой дисциплины в ДОУ
Обеспечение: охраны жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса