ГБДОУ детский сад № 49 Московского района Санкт-петербурга · Санкт-Петербург
Опыт1–3 года
Адресг. Санкт-Петербург, Среднерогатская улица, Д. 14;корпус: К. 2;строение: СТР. 1
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: педагог дошкольного образования
Основные требования к воспитателю: Образование и квалификация: Диплом о среднем или высшем педагогическом образовании (либо переподготовка по специальности Дошкольное образование)
Знания: Возрастная психология, теория и методика воспитания, ФГОС дошкольного образования, навыки обеспечения безопасности детей, умение работать с детьми с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья)
Профессиональные умения: Разработка и реализация образовательных программ
Создание комфортной и безопасной развивающей среды
Проведение педагогического мониторинга (оценка развития ребенка)
Организация игровой, познавательной и творческой деятельности
Эффективное взаимодействие с родителями (обратная связь, консультации)
Личностные качества: Эмоциональная устойчивость: Способность сохранять спокойствие в стрессовых ситуациях
Любовь к детям и эмпатия: Умение находить подход к каждому ребенку, понимание их потребностей
Коммуникабельность и грамотная речь: Отсутствие слов-паразитов, доходчивость объяснений
Ответственность и аккуратность: Соблюдение норм, опрятный внешний вид
Творческий подход: Креативность в организации занятий
Что не допускается: Использование авторитарных методов, грубости, несправедливого отношения к детям, навешивание ярлыков
Современный воспитатель также должен владеть цифровыми инструментами для работы и постоянно повышать свою квалификацию
Место работы и занятость
График: сменная работа
Место работы: г. Санкт-Петербург, Среднерогатская улица, Д. 14;корпус: К. 2;строение: СТР. 1
Описание
Присмотр и уход: контроль здоровья, питания, гигиены и безопасности детей в группе и на прогулке
Образовательная работа: реализация программы воспитания, проведение занятий (рисование, лепка, развитие речи, игры)
Режим дня: организация сна, приема пищи, занятий и отдыха
Взаимодействие с родителями: консультации, проведение родительских собраний
Документация: ведение планов работы, табелей посещаемости Развитие детей: формирование навыков самообслуживания, социализация, подготовка к школе
Организация досуга: подготовка праздников, мероприятий, прогулок
Контроль: взаимодействие с помощником воспитателя (младшим воспитателем)
Воспитатель создает безопасную и комфортную атмосферу, способствует всестороннему развитию ребенка