АдресКалининградская область, г. Калининград, Свердлова улица, Д. 27
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы не требуется
Квалификация: не требуется
Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Инициативность, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Педагогический контроль в обучении, Применение форм, методов и средств обучения, Знание рабочей программы, Преподавание математики, Знание программы по математике, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Инициативность, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Педагогический контроль в обучении, Применение форм, методов и средств обучения, Знание рабочей программы, Преподавание математики, Знание программы по математике
Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология. Школьная гигиена.
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Занятость: полная занятость
Место работы: Калининградская область, г. Калининград, Свердлова улица, Д. 27
Описание
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся.