Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Требования к кандидату

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: воспитатель дошкольных групп
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Инициативность, Доброжелательность, Здоровый образ жизни, отсутствие вредных привычек, Воспитание обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Соблюдение техники безопасности, Доброта, гуманность, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Инициативность, Доброжелательность, Здоровый образ жизни, отсутствие вредных привычек, Воспитание обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Соблюдение техники безопасности, Доброта, гуманность, Взаимодействие с родителями, Знание нормативных документов по образованию, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей

Пользователь информационно-коммуникативных технологий.

Место работы и занятость

• График: сменная работа
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Кировская область, г. Киров, Циолковского улица, Д.3

Описание

• Планирование и организация жизнедеятельности детей дошкольного возраста, их воспитание и обучение
• Контроль за соблюдением режима дня, организация питания, прогулок, дневного сна
• Проведение воспитательных и учебных занятий
• Создание благоприятного морально-психологического климата
• Помощь детям в общении друг с другом и взрослыми
• Организация детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками)
• Обеспечение охраны жизни, здоровья и безопасности воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса
• Формирование у воспитанников нравственных качеств, привитие им навыков ответственности, самостоятельности, культуры поведения
• Проведение работы по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек
• Изучение семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий, взаимодействие с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими
• Координация деятельности помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса