Коротко о вакансии
- Зарплата
- 31 157 – 31 158 ₽ в месяц
- Работодатель
- БУ «КЦСОН Калачинского района»Все вакансии работодателя · 15
- Формат
- Полный день
- Оформление
- уточняйте у работодателя
- Опыт
- Без опыта
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: высшее образование — бакалавриат
- Опыт работы не требуется
- Квалификация: высшее образование по профильным направлениям (Педагог-психолог, Психология, Педагогика и психология, Специальная психология, Специальная дошкольная педагогика и психология)
Высшее образование по профильным направлениям (Педагог-психолог, Психология, Педагогика и психология, Специальная психология, Специальная дошкольная педагогика и психология).
Место работы и занятость
- График: полный рабочий день
- Место работы: Омская область, Калачинский район, г. Калачинск, Черепова улица, ДОМ 79;корпус: КОРПУС А
Описание вакансии
Разрабатывает и реализует планы проведения коррекционно- развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении. Организует и осуществляет совместно с педагогами-дефектологами, педагогами-логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей недостатков, нарушений социализации и адаптации. Ведет профессиональную документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). Проводит психологическую диагностику с использованием современных технологий. Проводит скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи. Составляет психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования с целью ориентации родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития несовершеннолетнего. Определяет степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей, участвует в работе консилиумов. Изучаете интересы, склонности, способности детей, предпосылки одаренности.