ГБУ СО РК «Центр помощи ДЕТЯМ «Дом ребенка» · Петрозаводск
ГрафикПолный день
ОпытБез опыта
АдресКарелия республика, г. Петрозаводск, Древлянка район, Попова переулок, дом 10, СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РЕЗЮМЕ! Просьба резюме выслать на электронную почту -cpd-dr@yandex.ru тел. +7(921) 604-85-20 Дарья Игоревна
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы не требуется
Квалификация: Дефектолог
Учитель-дефектолог отделения Ранней помощи обязан:
Владеть стандартами оказания услуг ранней помощи детям и семьям (значимым взрослым)
Владеть диагностическими методиками для проведения углубленных оценок, уметь разрабатывать индивидуальные программы ранней помощи (ИПРП)
Владеть практическими приемами оказания помощи ребенку и его ближайшему окружению, владеть технологиями сотрудничества с семьей (коуч-стратегиями)
Знать и применять на практике основы андрогогики
Работать со значимым взрослым, парой значимый взрослый ребенок, ребенком на основании выявленных трудностей
Обеспечивать комплекс мер по сохранению жизни и здоровья детей в соответствии с Инструкцией по охране жизни и здоровья детей при очной работе в помещениях учреждения
Соблюдать законные права и интересы детей и их семей (значимых взрослых)
До начала работы знакомиться: с представленным пакетом документов на ребенка, видеоматериалами в естественных жизненных ситуациях
Проводить обработку представленной анкеты на ребенка
Подготовить рабочее место для проведения встречи (очной, дистанционной, домашнего визитирования) и т. д
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Карелия республика, г. Петрозаводск, Древлянка район, Попова переулок, дом 10, СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РЕЗЮМЕ! Просьба резюме выслать на электронную почту -cpd-dr@yandex.ru тел. +7(921) 604-85-20 Дарья Игоревна
Описание
Учитель-дефектолог отделения Ранней помощи обязан: 1
Владеть стандартами оказания услуг ранней помощи детям и семьям (значимым взрослым)
Владеть диагностическими методиками для проведения углубленных оценок, уметь разрабатывать индивидуальные программы ранней помощи (ИПРП)
2
Владеть практическими приемами оказания помощи ребенку и его ближайшему окружению, владеть технологиями сотрудничества с семьей (коуч-стратегиями)
3
Знать и применять на практике основы андрогогики
4
Работать со значимым взрослым, парой значимый взрослый ребенок, ребенком на основании выявленных трудностей
5
Обеспечивать комплекс мер по сохранению жизни и здоровья детей в соответствии с Инструкцией по охране жизни и здоровья детей при очной работе в помещениях учреждения
6
Соблюдать законные права и интересы детей и их семей (значимых взрослых)
7
До начала работы знакомиться: с представленным пакетом документов на ребенка, видеоматериалами в естественных жизненных ситуациях
8
Проводить обработку представленной анкеты на ребенка и т. д