Коротко о вакансии
- Зарплата
- 32 000 – 40 000 ₽ в месяц
- Работодатель
- МАОУ «СОШ № 9 им. А.С. Пушкина» г. ПермиВсе вакансии работодателя · 4
- Формат
- Полный день
- Оформление
- Полная
- Опыт
- 1–3 года
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: высшее образование — бакалавриат
- Опыт работы: от 1 года
- Квалификация: Соответствие занимаемой должности, первая категория, высшая категория.
- Навыки: Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Адаптивность. гибкость, Педагогический контроль в обучении, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Адаптивность. гибкость, Педагогический контроль в обучении
- Применять психолого-педагогические технологии, методы и приёмы, основанные на научных принципах, для организации образования, воспитания и сопровождения обучающихся
- Учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности детей при планировании образовательного процесса
- Организовывать взаимодействие и общение обучающихся с нарушениями речи или слуха с окружающими людьми
- Использовать цифровые образовательные ресурсы, дистанционные технологии и электронное обучение при реализации адаптированных программ и программ коррекционной работы
Место работы и занятость
- График: полный рабочий день
- Занятость: полная занятость
- Место работы: Пермский край, г. Пермь, Комсомольский проспект, Д.45
Описание вакансии
- Диагностическая работа: Обследование учащихся для определения уровня интеллектуального, сенсорного и речевого развития, выявления специфических нарушений
- Анализ результатов обследования, составление заключений и доведение их до сведения родителей и педагогов
- Комплектование групп для занятий с учётом психофизического развития детей
- Коррекционно-развивающая деятельность: Определение задач, форм и методов коррекционной работы
- Организация и проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на коррекцию нарушений
- Использование апробированных коррекционных методик
- Работа над исправлением интеллектуальных, сенсорных и речевых отклонений, а также над профилактикой вторичных нарушений
- Содействие адаптации учащихся к школьному обучению
- Консультативная и методическая работа: Оказание помощи педагогам и родителям в вопросах профилактики отклонений в развитии, дифференцированной диагностики и применения специальных методик
- Консультирование участников образовательного процесса по вопросам образования, воспитания, развития и социальной адаптации детей
- Проведение обучающих занятий для родителей
- Сопровождение образовательного процесса: Участие в разработке и реализации адаптированных образовательных программ
- Создание специальных условий образовательной среды с учётом индивидуальных потребностей обучающихся
- Организация деятельности обучающихся по освоению содержания образования, в том числе с применением дистанционных технологий
- Контроль и оценка достижений обучающихся с оформлением педагогической документации
- Сопровождение обучающихся, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве
- Организационные задачи: Создание психологически комфортной и безопасной среды для учащихся
- Обеспечение охраны жизни и здоровья детей во время коррекционно-образовательной деятельности
- Выступление посредником между учащимися и администрацией, педагогическим коллективом, родителями
- Анализ возможностей школы для адаптации учащихся в коррекционном пространстве
- Планирование и организация мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогов и родителей
- Сбор и накопление информации о детях, испытывающих трудности в обучении
- Взаимодействие с внешними центрами (психологическими, медицинскими) при необходимости