Учитель математики

• Образование: высшее образование — специалитет, магистратура
• Опыт работы: от 3 лет
• Квалификация: высшая квалификационная категория
• Навыки: Педагогический контроль в обучении, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Планирование и организация учебного процесса, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Разработка программно-методического обеспечения, Обучение обучающихся, Воспитание обучающихся, Знание форм, методов и средств обучения, Сотрудничество с другими учителями, Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Планирование и организация учебного процесса, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Разработка программно-методического обеспечения, Обучение обучающихся, Воспитание обучающихся, Формирование общей культуры личности, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Сотрудничество с другими учителями

Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения. Помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении. Оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла. Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, Владеть основными математическими компьютерными инструментами: Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных). Осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Кемеровская область - Кузбасс область, г. Березовский, Ленина проспект, Д. 66