Воспитатель

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Первая или высшая квалификационные категории
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Доброжелательность, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Доброжелательность, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся

Наличие медицинской книжки и справки об отсутствии судимости.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Московская область, Наро-Фоминск город, Брянская улица, 12, Фактический адрес места работы: Московская область, г.о. Наро - Фоминск, ул. Брянская, д. 12., (дошкольное отделение № 2, детский сад № 19)

Реализовывать образовательную программу дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и рабочей программой группы: планировать и проводить занятия, игры, проекты и другие формы образовательной деятельности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Обеспечивать безопасность и охрану жизни и здоровья детей во время пребывания в детском саду: осуществлять непрерывный присмотр за группой, контролировать соблюдение правил безопасного поведения в помещении и на прогулке, оперативно реагировать на любые угрозы и незамедлительно информировать медработника и руководство при ухудшении самочувствия ребёнка. Создавать развивающую предметно‑пространственную среду: организовывать игровые и учебные зоны, подбирать и обновлять материалы и пособия, обеспечивать доступность и вариативность игровых средств для разных видов детской деятельности (игровой, исследовательской, продуктивной, двигательной и пр.). Проводить педагогическое наблюдение и мониторинг развития детей: фиксировать динамику освоения программы, индивидуальные особенности, трудности и достижения воспитанников. Использовать результаты наблюдений для корректировки образовательного процесса и подготовки рекомендаций для специалистов (психолога, логопеда и др.). Работать с семьями воспитанников: регулярно информировать родителей о жизни ребёнка в детском саду, его успехах и трудностях. Консультировать по вопросам воспитания и развития в пределах своей компетенции. Участвовать в родительских собраниях, индивидуальных встречах, совместных мероприятиях. Соблюдать педагогическую этику и конфиденциальность. Вести установленную документацию: заполнять календарные и перспективные планы, журналы учёта, карты развития детей, отчёты по группе. Своевременно готовить материалы для педсоветов, методических объединений и проверок. Соблюдать санитарно‑гигиенические, противопожарные и иные требования безопасности: контролировать состояние помещений и оборудования, следить за исправностью игрушек и инвентаря, применять средства индивидуальной защиты при необходимости, проходить обязательные инструктажи и медосмотры. Оказывать первую помощь в пределах своей квалификации до прибытия медработника, знать и выполнять алгоритмы действий при чрезвычайных ситуациях (эвакуация, травма, острое заболевание и т. п.). Поддерживать благоприятный психологический климат в группе: предотвращать и конструктивно разрешать конфликты между детьми, формировать доброжелательные отношения, учитывать эмоциональное состояние каждого ребёнка, снижать проявления тревожности и стресса в период адаптации.