Педагог- психолог

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: психолог, педагог
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Саморазвитие, обучаемость, Воспитание обучающихся, Доброта, гуманность, Знание форм, методов и средств обучения, Организация досуга детей, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Ответственность , добросовестность, Саморазвитие, обучаемость, Воспитание обучающихся, Доброта, гуманность, Знание форм, методов и средств обучения, Организация досуга детей, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей

Владение основами педагогики и детской психологии.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Тамбовская область, Бокино село, Дорожная улица, Д. 1А

Основные направления и обязанности 1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательной программы: Формирование и реализация планов развивающей работы с учётом индивидуально-психологических особенностей детей. Разработка программ развития, воспитания и социализации воспитанников на основе ФОП (ФАОП) ДО. Участие в планировании и разработке документации в рамках ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для одарённых детей. 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды: Психологический мониторинг и анализ эффективности методов и средств образовательной деятельности с учётом развития детей, в том числе с применением компьютерных технологий. Оказание психологической поддержки педагогическим работникам в проектной деятельности по совершенствованию образовательной работы. 3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений: Консультирование администрации, педагогов и других работников ДОУ по проблемам взаимоотношений в коллективе и профессиональным вопросам. Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам развития детей, их воспитания и взаимоотношений с ними 4. Коррекционно-развивающая работа с детьми, включая восстановление и реабилитацию: Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в общении. Организация и совместная с педагогами, учителями-логопедами, социальными педагогами коррекция выявленных недостатков в психическом развитии детей, нарушений социализации и адаптации. Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов для детей в сотрудничестве с педагогами. 5. Психологическая диагностика детей: Проведение психологической диагностики с использованием современных образовательных технологий, включая информационные ресурсы. Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностики для ориентации педагогов, администрации ДОУ и родителей в проблемах личностного и социального развития детей. 6. Психологическая профилактика: Ознакомление педагогов и администрации ДОУ с современными исследованиями в области психологии дошкольного возраста Просветительская работа с родителями по принятию особенностей поведения, миропонимания, интересов и склонностей детей. Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности детей, планирование и реализация совместно с воспитателем превентивных мероприятий по профилактике социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения. 7. Психологическое просвещение: Формирование у участников образовательного процесса потребности в психологических знаниях. Создание условий для полноценного личностного развития и самоопределения воспитанников на каждом возрастном этапе.