Коротко о вакансии
- Зарплата
- 30 000 – 35 000 ₽ в месяц
- Работодатель
- МКОУ «Манапкалинская СОШ имени М. А. Шаихова»Все вакансии работодателя · 4
- Формат
- уточняйте у работодателя
- Оформление
- уточняйте у работодателя
- Опыт
- 3–6 лет
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: среднее профессиональное образование
- Опыт работы: от 3 лет
- Квалификация: Среднее профессиональное педагогическое образование и выше
- Объективно оценивать знания учеников с учётом их реальных возможностей
- Планировать учебную деятельность в соответствии с образовательной программой
- Разрабатывать рабочие программы на основе примерных
- Применять современные образовательные технологии, включая ИКТ
- Организовывать проектную и исследовательскую деятельность
- Проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию ученика во взаимодействии с психологом и родителями
- Оказывать первую помощь и знать порядок действий при чрезвычайных ситуациях
Место работы и занятость
- График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
- Место работы: Дагестан республика, Кизилюртовский район, Манапкала село, Сильдинская улица, ЗД. 61
Описание вакансии
- Обучение Реализация образовательной программы
- Учитель разрабатывает и ведёт рабочие программы по предметам на основе федеральных рабочих программ (ФРП) и обеспечивает их выполнение
- Планирование и проведение занятий
- Педагог использует разнообразные формы, методы и средства обучения, включая ИКТ-технологии, и работает по индивидуальным учебным планам
- Организация учебной деятельности
- Учитель развивает у детей мотивацию к учёбе, познавательные интересы и способности, организует самостоятельную работу, в том числе проектную и исследовательскую
- Контроль и оценка
- Педагог систематически контролирует учебные достижения, объективно оценивает знания с учётом реальных возможностей учеников, формирует навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ)
- Заполнение документации
- В обязанности входит ведение классного журнала, журнала внеурочной деятельности, а при выполнении функций классного руководителя составление плана воспитательной работы и характеристик на учеников
- Соблюдение норм охраны труда и техники безопасности
- Учитель обеспечивает охрану жизни и здоровья детей во время занятий, экскурсий и внеклассных мероприятий, проводит с ними инструктажи по безопасности
- Воспитательная деятельность Создание безопасной среды
- Педагог регулирует поведение учащихся, чтобы обеспечить комфортную атмосферу для обучения
- Реализация воспитательных программ
- Учитель ставит цели, способствующие всестороннему развитию детей, и использует для этого интерактивные формы работы
- Формирование ценностей
- В том числе воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде
- Взаимодействие с родителями
- Педагог проводит родительские собрания, консультирует родителей и привлекает их к участию в жизни класса и школы Социализация
- Учитель помогает детям адаптироваться в коллективе, учит взаимодействовать друг с другом
- Развивающая деятельность Выявление индивидуальных особенностей
- Педагог наблюдает за поведением и личностным развитием детей, чтобы вовремя заметить возможные трудности
- Создание психологически комфортной среды
- На основе наблюдений учитель проектирует условия, способствующие гармоничному развитию каждого ребёнка
- Адресная работа с разными категориями детей
- Учитель осваивает и применяет психолого-педагогические технологии, в том числе инклюзивные, для работы с одарёнными детьми, детьми из социально уязвимых семей, детьми с особыми образовательными потребностями и другими
- Помощь в решении личных проблем
- Педагог выявляет образовательные запросы учеников и оказывает индивидуальную поддержку тем, кто испытывает трудности в освоении программы
- Организация внеурочной деятельности
- Учитель вовлекает детей в конкурсы, фестивали, конференции, спортивные соревнования и другие мероприятия
- В 4 классе проведение мероприятий совместно с психологом для профилактики трудностей адаптации при переходе в среднюю школу