АдресДагестан республика, Кизилюртовский район, Манапкала село, Сильдинская улица, ЗД. 61
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы: от 3 лет
Квалификация: Среднее профессиональное педагогическое образование и выше
Объективно оценивать знания учеников с учётом их реальных возможностей
Планировать учебную деятельность в соответствии с образовательной программой
Разрабатывать рабочие программы на основе примерных
Применять современные образовательные технологии, включая ИКТ
Организовывать проектную и исследовательскую деятельность
Проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию ученика во взаимодействии с психологом и родителями
Оказывать первую помощь и знать порядок действий при чрезвычайных ситуациях
Место работы и занятость
График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
Место работы: Дагестан республика, Кизилюртовский район, Манапкала село, Сильдинская улица, ЗД. 61
Описание
Обучение Реализация образовательной программы
Учитель разрабатывает и ведёт рабочие программы по предметам на основе федеральных рабочих программ (ФРП) и обеспечивает их выполнение
Планирование и проведение занятий
Педагог использует разнообразные формы, методы и средства обучения, включая ИКТ-технологии, и работает по индивидуальным учебным планам
Организация учебной деятельности
Учитель развивает у детей мотивацию к учёбе, познавательные интересы и способности, организует самостоятельную работу, в том числе проектную и исследовательскую
Контроль и оценка
Педагог систематически контролирует учебные достижения, объективно оценивает знания с учётом реальных возможностей учеников, формирует навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ)
Заполнение документации
В обязанности входит ведение классного журнала, журнала внеурочной деятельности, а при выполнении функций классного руководителя составление плана воспитательной работы и характеристик на учеников
Соблюдение норм охраны труда и техники безопасности
Учитель обеспечивает охрану жизни и здоровья детей во время занятий, экскурсий и внеклассных мероприятий, проводит с ними инструктажи по безопасности
Воспитательная деятельность Создание безопасной среды
Педагог регулирует поведение учащихся, чтобы обеспечить комфортную атмосферу для обучения
Реализация воспитательных программ
Учитель ставит цели, способствующие всестороннему развитию детей, и использует для этого интерактивные формы работы
Формирование ценностей
В том числе воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде
Взаимодействие с родителями
Педагог проводит родительские собрания, консультирует родителей и привлекает их к участию в жизни класса и школы Социализация
Учитель помогает детям адаптироваться в коллективе, учит взаимодействовать друг с другом
Развивающая деятельность Выявление индивидуальных особенностей
Педагог наблюдает за поведением и личностным развитием детей, чтобы вовремя заметить возможные трудности
Создание психологически комфортной среды
На основе наблюдений учитель проектирует условия, способствующие гармоничному развитию каждого ребёнка
Адресная работа с разными категориями детей
Учитель осваивает и применяет психолого-педагогические технологии, в том числе инклюзивные, для работы с одарёнными детьми, детьми из социально уязвимых семей, детьми с особыми образовательными потребностями и другими
Помощь в решении личных проблем
Педагог выявляет образовательные запросы учеников и оказывает индивидуальную поддержку тем, кто испытывает трудности в освоении программы
Организация внеурочной деятельности
Учитель вовлекает детей в конкурсы, фестивали, конференции, спортивные соревнования и другие мероприятия
В 4 классе проведение мероприятий совместно с психологом для профилактики трудностей адаптации при переходе в среднюю школу