Учитель информатики и ИКТ

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Учитель информатики и ИКТ
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Активность, активная жизненная позиция, Целеустремленность, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Доброжелательность к детям, Уважение к другим, Доброта, гуманность, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Реализация образовательной программы, Применение форм, методов и средств обучения, Знание форм, методов и средств обучения, Разработка тематического плана работ, Знание преподаваемого предмета, Разработка программно-методического обеспечения, Выставление оценок в классный/электронный журнал и дневники, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание рабочей программы, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Разработка программ, Участвовать в педагогических советах, Преподавание математики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Знание программы по математике, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Активность, активная жизненная позиция, Целеустремленность, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Доброжелательность к детям, Уважение к другим, Доброта, гуманность, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Реализация образовательной программы, Взаимодействие с родителями, Применение форм, методов и средств обучения, Знание форм, методов и средств обучения, Разработка тематического плана работ, Знание преподаваемого предмета, Разработка программно-методического обеспечения, Выставление оценок в классный/электронный журнал и дневники, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание рабочей программы, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Разработка программ, Участвовать в педагогических советах, Преподавание математики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Знание программы по математике

Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности. Обучающихся, для которых русский язык не является родным. Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность. Общепедагогическая ИКТ-компетентность. Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Хабаровский край, г. Бикин, Зачеславского улица, Д. 30

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Формирование универсальных учебных действий Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.