Музыкальный руководитель

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: непрерывное повышение уровня квалификации

Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности. Обучающихся, для которых русский язык не является родным. Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность. Общепедагогическая ИКТ-компетентность. Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• владение техникой исполнения на фортепьяно
• Место работы: г. Байконур, 6а микрорайон, 72А

• Участие в проектировании образовательной программы дошкольногообразования в части музыкального воспитания в соответствии с требованиями основной образовательной программы
• Организации музыкальной деятельности воспитанников с учетом ихиндивидуальных и возрастных особенностей, включая детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов
• Наблюдение за детьми с целью планирования музыкальной деятельности с учетом их интересов, индивидуальных особенностей
• Мотивация детей к участию в музыкальной деятельности на основе педагогической поддержки их инициатив и развития субъектности
• Применение различных форм и методов развития музыкальных способностей детей, их художественно-эстетического развития
• Разработка содержания музыкальных занятий с учетом достижений мировой и отечественной музыкальной культуры
• Проведение музыкальных занятий как средства развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка
• Организация позитивного общения, взаимодействия воспитанников в ходе музыкальной деятельности
• Применение современных форм и методов педагогической диагностики развития музыкальных способностей детей и презентации достижений воспитанников в области музыкальной деятельности
• Ведение педагогической документации, в том числе в электронном виде
• Осуществление защиты персональных данных детей и семей воспитанник
• Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности во время музыкальных занятий, оказание им первой помощи