Музыкальный руководитель

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы: от 3 лет
• Квалификация: первая,высшая
• Навыки: Проведение музыкальных занятий, Развитие музыкальных способностей, Эстетическое развитие, воспитание, Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте, Разработка образовательной программы, Музыкальное воспитание, Знание форм, методов и средств обучения, Знание специфики предмета, Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста, Знание музыкальных произведений детского репертуара, Соблюдение правил охраны труда, Музыкальное воспитание детей, Воспитание детей дошкольного возраста, Проведение музыкальных занятий, Развитие музыкальных способностей, Эстетическое развитие, воспитание, Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте, Разработка образовательной программы, Музыкальное воспитание, Знание форм, методов и средств обучения, Знание специфики предмета, Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста, Знание музыкальных произведений детского репертуара, Соблюдение правил охраны труда, Музыкальное воспитание детей, Воспитание детей дошкольного возраста

• Владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность и т. п
• -
• Использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целяхвключения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе с особымипотребностями в образовании
• Организовывать культурно-досуговые мероприятия
• Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их
• Управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальную деятельность, мотивируя их познавательную деятельность
• Поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу
• Находить ценностный аспект знания и информации, обеспечивать его пониманиеи переживание детьми
• Организовывать преемственность в работе и взаимодействие с другими специалистами ДОУ по проблеме развития детей в музыкальной деятельности
• Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку внезависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
• Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
• Применять методы и приемы развития воспитанников в музыкальной деятельности
• Создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетическогоканалов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанникамимузыкальных произведений
• Организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокальногоисполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности
• Организовывать практики музицирования с использованием современных технических средств создания и воспроизведения музыки
• Организовывать праздники, конкурсы детского творчества
• Осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения впроцессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой
• Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми
• Владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки
• Использовать информационные источники, следить за последними открытиями вобласти музыки и знакомить с ними обучающихся
• Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом попроблематике музыкальной культуры
• Оказывать обучающимся ДОУ первую помощь

• График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
• Место работы: Дагестан республика, г. Кизляр, Грозненская улица, Д. 114

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирование эстетического вкуса с использованием разных видов и форм организации музыкальной деятельности. Участие в разработке образовательной программы учреждения. Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников. Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, использование современных форм и методов обучения, образовательных музыкальных технологий, достижений мировой и отечественной музыкальной культуры, современных методов оценивания достижений воспитанников. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечение их музыкального сопровождения. Консультирование родителей и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей воспитанников с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной нормой.