Педагог-психолог

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное
• Навыки: Сотрудничество с другими учителями, Воспитание обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Педагогический контроль в обучении, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Планирование и организация учебного процесса, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Взаимодействие с родителями, Аккуратность, Инициативность, Саморазвитие, обучаемость, Адаптивность. гибкость, Ответственность , добросовестность, Трудолюбие, Дисциплинированность, Креативность, Любознательность, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание возрастных особенностей, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание школьной программы, Знание трудового законодательства, Знание основ дефектологии, Знание правил охраны труда, Знание законодательства, Знание нормативно-правовых актов (НПА), Сотрудничество с другими учителями, Воспитание обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Педагогический контроль в обучении, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Планирование и организация учебного процесса, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Взаимодействие с родителями, Аккуратность, Инициативность, Саморазвитие, обучаемость, Адаптивность. гибкость, Ответственность , добросовестность, Трудолюбие, Дисциплинированность, Креативность, Любознательность, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание возрастных особенностей, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание школьной программы, Знание трудового законодательства, Знание основ дефектологии, Знание правил охраны труда, Знание законодательства, Знание нормативно-правовых актов (НПА)

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология".

• График: полный рабочий день
• Место работы: Челябинская область, г. Озерск, Метлино поселок, Центральная улица, Д.59

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию им различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Оказывает помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем. Проводит психологическую диагностику. Используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Ведет документацию по установленной форме и использует ее исключительно в целях профессиональной деятельности. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям ФГОС. -. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.