Дефектолог/ Логопед-дефектолог
Зарплата
31 200 – 35 000 ₽
Коротко о вакансии
- Зарплата
- 31 200 – 35 000 ₽ в месяц
- Работодатель
- МКОУ «Введенская средняя общеобразовательная школа №2»Все вакансии работодателя · 2
- Формат
- уточняйте у работодателя
- Оформление
- уточняйте у работодателя
- Опыт
- Без опыта
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: высшее образование — бакалавриат
- Опыт работы не требуется
- Квалификация: Профильное высшее образование
- Навыки: Проведение диагностики речевых нарушений, Проведение логопедического массажа, Постановка звуков, Взаимодействие с родителями, Ведение документации, Обследование обучающихся, Комплектование групп обучающихся, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Развитие фонематического слуха, Знание основ дефектологии, Логопедия, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание форм, методов и средств обучения, MS Office (программы семейства MS Office), Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Проведение занятий по исправлению речевых нарушений, Проведение диагностики речевых нарушений, Проведение логопедического массажа, Постановка звуков, Взаимодействие с родителями, Ведение документации, Обследование обучающихся, Комплектование групп обучающихся, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Развитие фонематического слуха, Знание основ дефектологии, Логопедия, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание форм, методов и средств обучения, MS Office (программы семейства MS Office), Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком, Проведение занятий по исправлению речевых нарушений
- Образование высшее дефектологическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю
- Или высшее педагогическое/психологическое образование + профессиональная переподготовка по нужному профилю (для логопеда Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации
- Для дефектолога по профилю нарушений: слух, зрение, ОДА, ЗПР, РАС, умственная отсталость)
- Профиль переподготовки должен дословно совпадать с формулировкой профстандарта Педагог-дефектолог
- Допуск к деятельности отсутствие ограничений по ст. 331 ТК РФ (отсутствие судимости, недееспособности и т. д.)
- Действующая личная медицинская книжка, пройденные медосмотр и психиатрическое освидетельствование
- Обучение по охране труда и пожарной безопасности, навыки оказания первой помощи
- Опыт требования к стажу не предъявляются подойдут и начинающие специалисты
Место работы и занятость
- График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
- Место работы: Курганская область, Кетовский район, Введенское поселок, Гоголя улица, Д.35
Описание вакансии
- Формулировать логопедическое заключение в рамках своей компетенции (например, ФФН, ОНР, дизартрия, ринолалия) и фиксировать данные в речевой карте/протоколе
- Выявлять структуру и степень выраженности нарушений развития (в т. ч. при ЗПР, РАС, интеллектуальных нарушениях) и определять зону ближайшего развития
- Участвовать в работе психолого‑педагогического консилиума (ППк), готовить заключения и рекомендации для ПМПК
- Проводить индивидуальные и подгрупповые занятия по коррекции звукопроизношения (постановка, автоматизация, дифференциация звуков)
- Развивать фонематическое восприятие, навыки звукового анализа и синтеза это критично для профилактики дисграфии и дислексии
- Формировать лексико‑грамматический строй речи, связную речь, расширять словарь, отрабатывать словоизменение и словообразование
- Работать над просодикой (темп, ритм, интонация) и речевым дыханием
- При наличии показаний и в рамках санитарных правил применять артикуляционную гимнастику, логопедический массаж, зондовые техники (с соблюдением правил стерилизации и при наличии согласия родителей)
- Корректировать познавательные функции: зрительное и слуховое внимание, память, пространственные представления, зрительно‑моторную координацию
- Формировать базовые учебные действия и навыки самоконтроля, помогать осваивать адаптированные образовательные программы (АООП)
- Подбирать и адаптировать дидактические материалы под уровень развития ребёнка, использовать методы сенсорной интеграции, визуальной поддержки (пиктограммы, карточки PECS) при работе с детьми с РАС, тяжёлыми нарушениями развития
- Организовывать занятия с учётом особенностей детей с разными нозологиями (ЗПР, нарушения слуха/зрения, интеллектуальные нарушения)
- Разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты (ИОМ), рабочие программы и планы занятий, календарно‑тематическое планирование
- Вести документацию: речевые карты, протоколы обследований, журналы учёта занятий, отчёты о динамике, индивидуальные листы коррекционной работы
- Планировать и проводить профилактическую работу: скрининги в группах/классах, рекомендации воспитателям и учителям по адаптации заданий, подбор щадящего режима нагрузки
- Взаимодействовать со смежными специалистами: психологом, учителем, тьютором, социальным педагогом
- Участвовать в заседаниях ППк, методических объединениях
- Консультировать родителей по вопросам речевого и познавательного развития, обучать приёмам домашних занятий, давать рекомендации по речевому режиму
- Консультировать педагогов: как подавать инструкции ребёнку с речевыми трудностями, как адаптировать задания, как поддерживать коммуникацию