Коротко о вакансии
- Зарплата
- 31 500 – 35 000 ₽ в месяц
- Работодатель
- МАОУ СОШ № 123Все вакансии работодателя · 6
- Формат
- Полный день
- Оформление
- уточняйте у работодателя
- Опыт
- 1–3 года
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: высшее образование — бакалавриат
- Опыт работы: от 2 лет
- Квалификация: тьютор
- Тьютор школы обязан знать:
- Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации
- Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность
- Конвенцию о правах ребенка
- Основы педагогики, детской, возрастной и социальной психологии
- Психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену
- Методы и формы мониторинга деятельности обучающихся
- Педагогическую этику
- Теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся
- Технологии открытого образования и тьюторские технологии
- Методы управления образовательными системами
- Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода
- Методы установления контактов с обучающимися разного возраста и их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, убеждения, аргументации своей позиции
- Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
Место работы и занятость
- График: полный рабочий день
- Место работы: Свердловская область, г. Екатеринбург, Академика Парина улица, СТР. 6;, Академический район, г. Екатеринбург
- Подходит для: граждане, уволенные с военной службы, и члены их семей
Описание вакансии
- 1
- Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов
- Организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве
- Координирует поиск информации обучающимися для самообразования
- Сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личные требования к процессу обучения, выстроить цели на будущее). 2
- Совместно с обучающимся распределяет и оценивает имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленных целей
- Координирует взаимосвязь познавательных интересов обучающихся и направлений предпрофильной подготовки: определяет перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационной и консультативной работы, системы профориентации, выбирает оптимальную организационную структуру для этой взаимосвязи. 3
- Организует взаимодействие обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана, содействует генерированию его творческого потенциала и участию в проектной и научно-исследовательской деятельности с учетом интересов. 4
- Осуществляет мониторинг динамики процесса становления выбора обучающимся пути своего образования. 6
- Организует индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и способы коммуникации с обучающимся (группой обучающихся), включая электронные формы (интернет-технологии), для качественной реализации совместной с обучающимся деятельности. 7
- Поддерживает познавательный интерес обучающегося, анализируя перспективы развития и возможности расширения его диапазона. 8
- Синтезирует познавательный интерес с другими интересами, предметами обучения. 9
- Способствует наиболее полной реализации творческого потенциала и познавательной активности обучающегося. 10
- Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов)