АдресСвердловская область, г. Екатеринбург, Академика Парина улица, СТР. 6;, Академический район, г. Екатеринбург
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы: от 2 лет
Квалификация: тьютор
Тьютор школы обязан знать:
Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации
Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность
Конвенцию о правах ребенка
Основы педагогики, детской, возрастной и социальной психологии
Психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену
Методы и формы мониторинга деятельности обучающихся
Педагогическую этику
Теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся
Технологии открытого образования и тьюторские технологии
Методы управления образовательными системами
Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода
Методы установления контактов с обучающимися разного возраста и их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, убеждения, аргументации своей позиции
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Свердловская область, г. Екатеринбург, Академика Парина улица, СТР. 6;, Академический район, г. Екатеринбург
Подходит для: граждане, уволенные с военной службы, и члены их семей
Описание
1
Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов
Организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве
Координирует поиск информации обучающимися для самообразования
Сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личные требования к процессу обучения, выстроить цели на будущее). 2
Совместно с обучающимся распределяет и оценивает имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленных целей
Координирует взаимосвязь познавательных интересов обучающихся и направлений предпрофильной подготовки: определяет перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационной и консультативной работы, системы профориентации, выбирает оптимальную организационную структуру для этой взаимосвязи. 3
Организует взаимодействие обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана, содействует генерированию его творческого потенциала и участию в проектной и научно-исследовательской деятельности с учетом интересов. 4
Осуществляет мониторинг динамики процесса становления выбора обучающимся пути своего образования. 6
Организует индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и способы коммуникации с обучающимся (группой обучающихся), включая электронные формы (интернет-технологии), для качественной реализации совместной с обучающимся деятельности. 7
Поддерживает познавательный интерес обучающегося, анализируя перспективы развития и возможности расширения его диапазона. 8
Синтезирует познавательный интерес с другими интересами, предметами обучения. 9
Способствует наиболее полной реализации творческого потенциала и познавательной активности обучающегося. 10
Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов)