Коротко о вакансии
- Зарплата
- 27 093 – 40 000 ₽ в месяц
- Работодатель
- МАДОУ «Детский сад № 77»Все вакансии работодателя · 3
- Формат
- Полный день
- Оформление
- уточняйте у работодателя
- Опыт
- 1–3 года
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: высшее образование — бакалавриат
- Опыт работы: от 1 года
- Квалификация: образование по специальности
Коммуникабельность, умение и желание работать в коллективе, дисциплинированность.
Место работы и занятость
- График: полный рабочий день
- Место работы: Пермский край, г. Березники, Парижской Коммуны улица, Д. 56
Описание вакансии
- Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
- Координирует деятельность воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды дошкольного образовательного учреждения
- Оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участникам образовательного процесса
- Осуществляет взаимосвязь и сотрудничество в работе детского сада, семьи и социума
- Систематически выполняет разного вида контроль и анализ состояния образовательной и воспитательной работы в ДОУ и принятие на его основе конкретных мер по повышению качества и эффективности работы
- Контролирует работу воспитателей в части: планирования и выполнения воспитательно-образовательной работы
- Организации и проведении в группах образовательной деятельности воспитанников, режимных моментов, игровой и самостоятельной деятельности
- Выполнения годового плана работы дошкольной образовательной организации и решений, принятых на заседаниях педсоветов
- Организовывает проведение мониторинга: для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника
- В выявлении уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств
