Методист по дошкольному воспитанию

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы: от 2 лет

Многозадачность Стрессоустойчивость Грамотная устная и письменная речь Базовые знания программ (Word, Exel) Пунктуальность.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Челябинская область, г. Челябинск, Братьев Кашириных улица, Д.103;корпус: К.А

• Уметь планировать и корректировать образовательные задачи (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга, с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста
• Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания
• Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности
• Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника
• Способствует развитию общения воспитанников
• Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с детьми, педагогами, родителями (лицами, их заменяющими)
• Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования
• Учитывает особенности психофизического развития воспитанников и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования детям с ОВЗ
• В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников
• Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса
• Проводит педагогическую диагностику (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм
• Осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой
• Работает в тесном контакте с учителем-логопедом, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников
• На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций учителя-логопеда, педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально)
• Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя