Коротко о вакансии
- Зарплата
- от 22 400 ₽ в месяц
- Работодатель
- МКОУ «Большереченская школа»Все вакансии работодателя · 4
- Формат
- уточняйте у работодателя
- Оформление
- уточняйте у работодателя
- Опыт
- 1–3 года
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: высшее образование — бакалавриат
- Опыт работы: от 1 года
- Квалификация: высшее профессиональное образование
- Навыки: Ведение документации, Воспитание обучающихся, Взаимодействие с родителями, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Обследование обучающихся, Комплектование групп обучающихся, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Знание основ дефектологии, Консультирование педагогических работников, Развитие фонематического слуха, Проведение диагностики речевых нарушений, Постановка звуков, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Ведение документации, Воспитание обучающихся, Взаимодействие с родителями, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Обследование обучающихся, Комплектование групп обучающихся, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Знание основ дефектологии, Консультирование педагогических работников, Развитие фонематического слуха, Проведение диагностики речевых нарушений, Постановка звуков, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся
Знание основ дефектологии Ведение документации.
Место работы и занятость
- График: неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
- Место работы: Иркутская область, Иркутский район, Большая Речка поселок, Ленина улица, ЗД. 8А
Описание вакансии
- Диагностика развития ребёнка
- Выявляет особенности когнитивных, речевых, сенсорных и моторных функций, определяет сильные и слабые стороны, уровень сформированности учебных навыков
- Например, проверяет счёт, пространственную ориентацию, понимание временных представлений, графомоторные навыки
- Разработка индивидуальных программ
- Составляет коррекционно‑развивающие и адаптированные образовательные программы с конкретными целями и методами работы, календарно‑тематическим планированием и критериями оценки прогресса
- Проведение занятий
- Организует индивидуальные и групповые занятия, используя специальные методики и дидактические материалы
- Задачи могут быть разными: от формирования учебного поведения до освоения академических навыков
- Адаптация учебного процесса
- Помогает педагогам адаптировать задания и контрольные работы под возможности ребёнка (например, давать больше времени, использовать визуальные подсказки, упрощать формулировки)
- Консультирование родителей и педагогов
- Объясняет, как поддерживать ребёнка дома и на уроках, даёт рекомендации по режиму, играм и упражнениям, рассказывает о дальнейших шагах и необходимости привлечения других специалистов
- Ведение документации
- Заполняет протоколы обследований, планы работы, отчёты, характеристики, отслеживает динамику развития
- Участие в психолого‑педагогическом консилиуме (ППк)
- Совместно с психологом, логопедом, социальным педагогом и администрацией школы определяет образовательный маршрут ребёнка, необходимость тьюторского сопровождения, специальных условий обучения