Учитель технологии

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Навыки: Дисциплинированность, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Формирование общей культуры личности, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Дисциплинированность, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Формирование общей культуры личности, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости, Взаимодействие с родителями, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся

Коммуникабельность, дисциплинированность.

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Тверская область, г. Тверь, 1-й Вагонников переулок, дом 5

• Формирует конкретные знания, умения и навыки по труду (технологии)
• Формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей вобласти технологии ребенка и реализующую принципы современной педагогики
• Содействует развитию инициативы обучающихся по использованию технологии
• Осуществляетпрофессиональноеиспользованиеобразовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такойсреды, отсутствующих в общеобразовательной организации
• Использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсыдистанционногообучения, осуществляетпомощьсамостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по труду(технологии), конкурсах, выставках, защитах творческих проектов и ученическихконференциях
• Формируетиподдерживаетвысокуюмотивацию, обучающихся на занятиях по труду (технологии), ведет кружки, факультативные иэлективные курсы для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставляетинформациюодополнительномпосещения занятий по труду (технологии) (кройке и шитью, вязанию, выжиганию подереву, кулинарии и т. д.) в других образовательных и иных организациях, в томчисле с применением дистанционных образовательных технологий
• Содействует формированию у школьников позитивных эмоций от деятельности науроках труда (технологии)
• Формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к достижениямодноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирует представления обучающихся о полезности знаний технологий внезависимости от избранной профессии или специальности
• Сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметныесвязи в процессе преподавания труда (технологии)