Коротко о вакансии
- Зарплата
- 27 093 – 63 000 ₽ в месяц
- Работодатель
- ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат О.муром»Все вакансии работодателя · 4
- Формат
- Полный день
- Оформление
- уточняйте у работодателя
- Опыт
- 1–3 года
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: высшее образование — специалитет, магистратура
- Опыт работы: от 1 года
- Квалификация: высшее профессиональное образование
- Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Обучение обучающихся, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Психологическая диагностика, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Знание основ педагогики, Составление психолого-педагогических заключений, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Обучение обучающихся, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Психологическая диагностика, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Знание основ педагогики, Составление психолого-педагогических заключений
Высшее образование по профильным направлениям. Если образование не соответствует заявленному в стандарте, специалист должен получить дополнительное профессиональное образование (например, профессиональную переподготовку с дополнительной квалификацией). Отсутствие ограничений на допуск к педагогической деятельности.
Место работы и занятость
- График: полный рабочий день
- Место работы: Владимирская область, г. Муром, Тимирязева улица, Д.2
Описание вакансии
- Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ
- Например: формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учётом их индивидуально-психологических особенностей
- Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ
- Разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учётом их психологических особенностей
- Оформление и ведение документации по этой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты)