Учитель труда

• Образование: среднее профессиональное образование
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: учитель
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Инициативность, Трудолюбие, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Адаптивность. гибкость, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Знание трудовой дисциплины и трудового распорядка, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Инициативность, Трудолюбие, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Адаптивность. гибкость, Планирование и организация учебного процесса, Формирование общей культуры личности, Педагогический контроль в обучении, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Содействие развитию личности, талантов, способностей, Знание основ педагогики, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Знание трудовой дисциплины и трудового распорядка

Готовность работать с обучающимися с ОВЗ (интеллектуальные нарушения).

• График: полный рабочий день
• Место работы: Калужская область, Боровский район, г. Ермолино, Ленина площадь, Д. 4

• Разрабатывать и реализовывать рабочую программу по столярному делу с учётом ФГОС и федеральной рабочей программы
• Проводить уроки, сочетая теоретические объяснения с практической работой: учить осваивать приёмы пиления, строгания, долбления, сборки изделий, работать с ручными и электрифицированными инструментами
• Организовывать самостоятельную работу учащихся: помогать планировать деятельность, контролировать ход выполнения задания, корректировать ошибки
• Оценивать учебные достижения: анализировать текущие и итоговые результаты, выявлять уровень освоения навыков, давать обратную связь
• Создавать безопасную среду на занятиях: регулировать поведение учеников, поддерживать дисциплину, следить за соблюдением правил поведения в мастерской
• Использовать разные формы воспитательной работы: беседы, демонстрации примеров, обсуждение результатов труда, организацию выставок работ
• Воспитывать личностные качества: трудолюбие, ответственность, дисциплинированность, бережное отношение к материалам и инструментам, чувство коллективизма
• Вовлекать учащихся в внеурочную деятельность: олимпиады, конкурсы, проекты по столярному делу
• Обеспечивать соблюдение требований охраны труда
• Не оставлять учащихся без контроля, не разрешать самовольно покидать мастерскую
• Участвовать в работе методических объединений, педагогических советов, предметных недель