Коротко о вакансии
- Зарплата
- 27 093 – 32 000 ₽ в месяц
- Работодатель
- ГБОУ «Центр специального образования № 3»Все вакансии работодателя · 5
- Формат
- Полный день
- Оформление
- Полная
- Опыт
- Без опыта
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: высшее образование — бакалавриат
- Опыт работы не требуется
- Квалификация: Образование и педагогические науки
- Навыки: Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Проведение диагностики речевых нарушений, Консультирование педагогических работников, Знание основ дефектологии, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Проведение диагностики речевых нарушений, Консультирование педагогических работников, Знание основ дефектологии, Знание нормативных документов по образованию, Знание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихся, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации
Обязательно наличие справки об отсутствии судимости.
Место работы и занятость
- График: полный рабочий день
- Занятость: полная занятость
- Место работы: Псковская область, г. Великие Луки, Половская улица, 3
Описание вакансии
Основными трудовыми функциями учителя-дефектолога является коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений. 2.1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития на разных этапах получения образования/ 2.2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, профилактики и коррекции нарушений развития. 2.3. Психолого-педагогическая помощь обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития в их социальной адаптации и реабилитации.