Воспитатель

• Образование: tребования не предъявляются
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: профильное педагогическое образование
• Навыки: Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Аккуратность, Стрессоустойчивость, Грамотность, Инициативность, Доброжелательность, Нравственность, Позитивность, оптимизм, Воспитание обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Доброжелательность к детям, Уважение к другим, Доброта, гуманность, Педагогический контроль в обучении, Знание форм, методов и средств обучения, Терпеливость, Воспитанность, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Организация досуга детей, Знание основ педагогики, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Пунктуальность, Аккуратность, Стрессоустойчивость, Грамотность, Инициативность, Доброжелательность, Нравственность, Позитивность, оптимизм, Воспитание обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Доброжелательность к детям, Уважение к другим, Доброта, гуманность, Педагогический контроль в обучении, Знание форм, методов и средств обучения, Терпеливость, Воспитанность, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Организация досуга детей, Знание основ педагогики, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей

Знание теоретических основ дошкольного образования, воспитательные практики, организация игровой деятельности.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Ростовская область, г. Волгодонск, Некрасова переулок, дом 1

• Реализовывать образовательную программу дошкольного образования для возрастной группы
• Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования
• Участвовать в разработке и реализации программы развития ДОУ для создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планировать и проводить учебные занятия
• Анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению
• Формировать универсальные учебные действия, навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), мотивацию к обучению
• Организовывать различные виды развивающей деятельности после основных занятий: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую
• Строить воспитательную деятельность с учётом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей
• Общаться с детьми, признавать их достоинство
• Координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе
• Участвовать в организации детских праздников