АдресЧувашская Республика - чувашия, г. Новочебоксарск, Солнечная улица, 14
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы не требуется
Квалификация: среднее профессиональное образование
Навыки: Обследование обучающихся, Постановка звуков, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Консультирование педагогических работников, Взаимодействие с родителями, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Проведение диагностики речевых нарушений, Развитие фонематического слуха, Логопедия, Знание основ дефектологии, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Коррекция речевых нарушений у обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Консультативная помощь, Индивидуальная работа с детьми с нарушениями речи, Обследование обучающихся, Постановка звуков, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Консультирование педагогических работников, Взаимодействие с родителями, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Проведение диагностики речевых нарушений, Развитие фонематического слуха, Логопедия, Знание основ дефектологии, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Коррекция речевых нарушений у обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Консультативная помощь, Индивидуальная работа с детьми с нарушениями речи
Ответсвенность, умение ладить с детьми.
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Чувашская Республика - чувашия, г. Новочебоксарск, Солнечная улица, 14
Описание
Выявление нарушений речи
Своевременное обнаружение детей с речевыми нарушениями или тех, кто находится в группе риска, для определения путей коррекции и профилактики
Проведение логопедического обследования
Учёт возраста, уровня речевого развития и индивидуальных особенностей ребёнка
Составление заключения по результатам диагностики и обсуждение его с участниками образовательного процесса
Разработка и реализация программ помощи
Адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи с учётом индивидуальных потребностей
Организация специальной образовательной среды
Создание условий для включения детей с нарушениями речи в образовательный процесс, в том числе с применением дистанционных технологий
Проведение занятий
Индивидуальных и групповых (подгрупповых) для коррекции речевых нарушений Отбор и использование методических материалов
Программно-методических и учебно-дидактических ресурсов для коррекционно-развивающего обучения
Контроль и оценка достижений
Фиксация динамики и оформление педагогической документации, отражающей результаты освоения программы