Педагог-психолог

Требования к кандидату

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: специалист

Ответственность коммуникабельность.

Место работы и занятость

• График: полный рабочий день
• Занятость: полная занятость
• Место работы: Краснодарский край, г. Краснодар, Баварская улица, Д. 2

Описание

• Психологическая диагностика
• Выявление уровня развития познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, личностных особенностей детей
• Коррекционно-развивающая работа
• Проведение групповых и индивидуальных занятий для развития социальных и когнитивных навыков, коррекции выявленных трудностей
• Психологическое консультирование
• Работа с запросами родителей и педагогов, помощь в решении проблем развития и поведения детей
• Психологическое просвещение
• Проведение семинаров, мастер-классов и родительских собраний по вопросам детской психологии и развития
• Психопрофилактика
• Занятия для предупреждения возможных проблем в развитии и взаимоотношениях участников образовательного процесса
• Ведение документации
• Составление отчётов о своей деятельности, разработка рекомендаций для сотрудников и родителей
• ФункцииНекоторые другие функции педагога-психолога в детском саду: Адаптивная работа
• Помощь детям в адаптации к условиям детского сада
• Работа с родителями
• Помощь в осознании нового статуса ребёнка, рекомендации по воспитанию
• Взаимодействие с педагогами
• Обучение воспитателей основам детской психологии, участие в разработке и оценке эффективности образовательных программ
• Умения и навыкиПедагог-психолог должен обладать следующими компетенциями: Знание возрастной психологии и педагогики
• Понимание особенностей развития детей дошкольного возраста
• Коммуникативные навыки
• Умение устанавливать контакт с детьми, родителями и педагогами, слушать и понимать их потребности и проблемы
• Эмоциональная устойчивость и эмпатия
• Способность сопереживать, поддерживать и помогать детям в сложных ситуациях
• Аналитические способности
• Анализ результатов диагностики, выявление тенденций и проблем, разработка индивидуальных программ развития для каждого ребёнка