АдресКабардино-Балкарская республика, Прохладненский район, Благовещенка село, Ленина улица, 69
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы не требуется
Квалификация: высшее или среднее специальное образование
Навыки: Применение форм, методов и средств обучения, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Преподавание обществознания, Преподавание истории, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Доброта, гуманность, Коммуникабельность, Пунктуальность, Инициативность, Знание рабочей программы, Знание преподаваемого предмета, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Выносливость, высокая работоспособность, Нравственность, Саморазвитие, обучаемость, Благополучность, Стрессоустойчивость, Применение форм, методов и средств обучения, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Преподавание обществознания, Преподавание истории, Планирование и организация учебного процесса, Реализация образовательной программы, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Доброта, гуманность, Коммуникабельность, Пунктуальность, Инициативность, Знание рабочей программы, Знание преподаваемого предмета, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Выносливость, высокая работоспособность, Нравственность, Саморазвитие, обучаемость, Благополучность, Стрессоустойчивость
Необходимые знания и умения Учитель должен знать: преподаваемый предмет в пределах требований ФГОС и основной общеобразовательной программы, его историю и место в мировой культуре и науке. Историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем. Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализацию личности. Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях. base.garant.ru Учитель должен уметь: владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий. Объективно оценивать знания обучающихся с учётом их реальных учебных возможностей. Использовать и апробировать специальные подходы к обучению для включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями. Осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик. normativ.kontur.ruДополнительные требованияУчителю истории и обществознания запрещается использовать образовательную деятельность для: политической агитации. Принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений (или отказу от них). Разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни.
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Кабардино-Балкарская республика, Прохладненский район, Благовещенка село, Ленина улица, 69
Описание
Стандарт выделяет несколько ключевых направлений деятельности: 1
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности: осуществление деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП
Разработка и реализация программ по истории и обществознанию
Планирование и проведение учебных занятий
Систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению
Организация, контроль и оценка учебных достижений
Формирование универсальных учебных действий и навыков работы с ИКТ
Объективная оценка знаний и умений учащихся с применением современных методов контроля. edu.tatar.rukr-ivanovka.minobr63.ru 2
Воспитательная деятельность: регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной среды
Реализация современных, в том числе интерактивных, форм воспитательной работы
Постановка воспитательных целей, способствующих развитию учащихся
Использование воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, исследовательской, проектной)
Развитие познавательной активности, самостоятельности, инициативы, формирование гражданской позиции. kr-ivanovka.minobr63.ru 3
Развивающая деятельность: проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды
Развитие познавательной активности, самостоятельности, инициативы
Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных) для адресной работы с разными контингентами учеников (одарённые, социально уязвимые, дети с особыми образовательными потребностями и др.)