АдресЧеченская республика, г. Грозный, Байсангуровский район, имени Магомеда Яхъяевича Узуева улица, Д. 142
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы не требуется
Квалификация: воспитатель
Навыки: Организация досуга детей, Педагогический контроль в обучении, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Обучение обучающихся, Взаимодействие с родителями, Воспитание обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Здоровый образ жизни, отсутствие вредных привычек, Знание форм, методов и средств обучения, Организация досуга детей, Педагогический контроль в обучении, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Разработка программно-методического обеспечения, Обучение обучающихся, Взаимодействие с родителями, Воспитание обучающихся, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Здоровый образ жизни, отсутствие вредных привычек, Знание форм, методов и средств обучения
Английский язык.
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Чеченская республика, г. Грозный, Байсангуровский район, имени Магомеда Яхъяевича Узуева улица, Д. 142
Описание
На воспитателя возлагаются следующие должностные обязанности:
Планирование и организация жизнедеятельности получателей социальных услуг находящихся в учреждении и осуществление их воспитания
Проведение повседневной работы, обеспечивающей создание условий для социально-психологической реабилитации получателей социальных услуг, социальной и трудовой адаптации
Использование разнообразных приемов, методов и средств обучения
На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога, планирует и проводит с получателями социальных услуг коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально)
Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья получателей социальных услуг, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье
Организует выполнение получателями социальных услуг режима дня, оказывает им помощь в организации досуга
Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности получателей социальных услуг
Взаимодействует с законными представителями получателей социальных услуг
Координирует деятельность помощника воспитателя, и других работников в рамках единого образовательного процесса
Организация конструктивного взаимодействия получателей социальных услуг в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов
Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности
Постановка воспитательных целей, способствующих развитию получателей социальных услуг, независимо от их способностей и характера
Развитие у получателей социальных услуг познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни
Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) получателей социальных услуг, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем получателей социальных услуг, связанных с особенностями их развития
Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
Участие в реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг
Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики