МАДОУ д/с №2 «Дельфин» муниципального района мелеузовский район РБ · Мелеуз
ГрафикПолный день
Опыт1–3 года
АдресБашкортостан республика, Мелеузовский район, г. Мелеуз, Московская улица, 4
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: воспитатель
Навыки: Взаимодействие с родителями, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Воспитание обучающихся, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Доброта, гуманность, Инициативность, Дисциплинированность, Доброжелательность, Саморазвитие, обучаемость, Знание форм, методов и средств обучения, Знание основ педагогики, Коммуникабельность с детьми, Внимательность, Взаимодействие с родителями, Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей, Воспитание обучающихся, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН), Ответственность , добросовестность, Коммуникабельность, Доброта, гуманность, Инициативность, Дисциплинированность, Доброжелательность, Саморазвитие, обучаемость, Знание форм, методов и средств обучения, Знание основ педагогики, Коммуникабельность с детьми, Внимательность
Общаться с детьми, признавать их достоинство, управлять группой, поддерживать дружелюбную атмосферу, защищать интересы воспитанников сотрудничать с другими педагогами и специалистами.
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Башкортостан республика, Мелеузовский район, г. Мелеуз, Московская улица, 4
Описание
Участие в разработке и реализации основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО
Планирование и проведение учебных занятий с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей
Организация различных видов деятельности: предметной, познавательно-исследовательской, игровой (ролевой, режиссёрской), продуктивной, конструирования
Создание условий для свободной, самостоятельной и совместной деятельности детей, поддержка их инициативы и самостоятельности
Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению