1. Организация жизнедеятельности детей: Осуществление присмотра и ухода за детьми в течение всего времени пребывания в группе, соблюдение режима дня, гигиенических процедур и санитарных норм. 2. Реализация адаптированной образовательной программы: Планирование и проведение занятий, игр, прогулок и других видов деятельности с учетом возрастных и психофизических особенностей детей. 3. Индивидуальный подход: Адаптация методов обучения и воспитания под потребности каждого ребенка, создание условий для раскрытия его потенциала. 4. Коррекционно-развивающая работа: Совместная работа с узкими специалистами для достижения целей коррекции, проведение рекомендуемых упражнений и занятий. 5. Охрана жизни и здоровья: Контроль за безопасностью детей в группе и на прогулке, профилактика травматизма, оказание первой помощи при необходимости. 6. Взаимодействие с родителями: Регулярное информирование о достижениях и трудностях ребенка, проведение консультаций и родительских собраний, вовлечение семьи в образовательный процесс. 7. Создание развивающей среды: Организация зон для игр, отдыха и занятий, подбор дидактических материалов и игрушек, в том числе специальных (для детей с ОВЗ). 8. Соблюдение дисциплины и этики: Поддержание доброжелательной и безопасной атмосферы, контроль за поведением детей в соответствии с нормами морали и правилами учреждения.