Выполнять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, осваиваемой обучающимися на учебной и производственной практике (в процессе практического обучения): решение профессиональных задач, выполнение отдельных трудовых функций, технологических операций и отдельных приемов технологических операций. Устанавливать педагогически целесообразные отношения с обучающимися, создавать условия для воспитания и развития обучающихся, мотивировать их деятельность по освоению профессии, привлекать к целеполаганию, обучать самоорганизации и самоконтролю. Использовать средства педагогической поддержки профессионального самоопределения и профессионального развития обучающихся, проводить консультации по этим вопросам на основе наблюдения за освоением обучающимся профессиональной компетенции в процессе прохождения учебной и производственной практики (практической подготовки). Разрабатывать мероприятия по модернизации материально-технической базы учебнопроизводственной мастерской (иного места занятий), выбирать учебное оборудование и составлять заявки на его закупку с учетом:. Требований ФГОС и (или) задач обучения, воспитания и развития обучающихся. Особенностей отрасли (профессиональной деятельности). Современных требований к учебно-производственному оборудованию. Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации практического обучения, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии с учетом:. Специфики осваиваемой профессии. Задач занятия (цикла занятий). Возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Также с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей). Стадии профессионального развития. Возможности освоения образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания.