АдресХанты-Мансийский Автономный округ - Югра автономный округ, г. Лангепас, Парковая улица, 13Б
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: трудоустройство на период декретного места основного работника
Навыки: Коммуникабельность, Дисциплинированность, Целеустремленность, Креативность, Взаимодействие с родителями, Организация досуга детей, Коммуникабельность, Дисциплинированность, Целеустремленность, Креативность, Взаимодействие с родителями, Организация досуга детей
Место работы: Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра автономный округ, г. Лангепас, Парковая улица, 13Б
Описание
Педагог-организатор в школе должен знать: основные направления досуговой деятельности обучающихся, особенности организации и проведения массовых досуговых мероприятий
Способы выявления интересов учащихся (детей и их родителей (законных представителей) в области досуговой деятельности
Методы и формы организации деятельности и общения, техники и приемы вовлечения обучающихся в деятельность и общение при организации и проведении досуговых мероприятий
Психолого-педагогические основы и методики применения технических средств обучения, ИКТ, электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения дополнительной общеобразовательной программы
Техники и приемы общения (слушания, убеждения) с учетом возрастных и индивидуальных особенностей собеседников
Приемы привлечения внимания, структурирования информации, преодоления барьеров общения
Логика и правила построения устного и письменного монологического сообщения, ведения профессионального диалога, формы представления предложений по развитию образования руководителям и педагогическому коллективу. основные подходы и направления работы в области профессиональной ориентации, поддержки и сопровождения профессионального самоопределения
Особенности одаренных детей и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, трудностями в обучении, специфика инклюзивного подхода в образовании (в зависимости от направленности образовательной программы и контингента обучающихся)
Перечень и характеристики предлагаемых к освоению дополнительных общеобразовательных программ
Основные правила и технические приемы создания информационно-рекламных материалов (листовок, буклетов, плакатов, баннеров, презентаций) на бумажных и электронных носителях
Основные методы, приемы и способы привлечения потенциального контингента обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам
Методы, приемы и способы формирования благоприятного психологического микроклимата и обеспечения условий для сотрудничества обучающихся
Источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов