АдресУдмуртская республика, г. Воткинск, Энтузиастов улица, 25
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы не требуется
Квалификация: Учитель-логопед
Некоторые требования к учителю-логопеду в школе: Высшее образование по специальности логопедия или педагогическое образование с дополнительной специализацией в области логопедии
Наличие сертификата, свидетельства или иного документа, подтверждающего квалификацию и право на занятие должности учителя-логопеда
Опыт работы в сфере логопедии (по желанию работодателя)
Знание и практическое владение методиками и технологиями работы с детьми с нарушениями речи и общения
Умение планировать и проводить коррекционные занятия, разрабатывать индивидуальные программы для учащихся с нарушениями речи
Знание нормативных документов и методической литературы в области логопедии
Способность к коммуникации и работе с коллегами, родителями и администрацией школы
Соблюдение требований трудового законодательства и профессиональной этики
Также к требованиям относят прохождение медицинских осмотров, обязательного психиатрического освидетельствования, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации, вакцинации, а также наличие личной медицинской книжки
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Занятость: полная занятость
Место работы: Удмуртская республика, г. Воткинск, Энтузиастов улица, 25
Описание
Некото рые должностные обязанности учителя-логопеда в школе: Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта
Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи
Составление плана индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год
Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся
Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы
Ведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций
Работа в тесном контакте с педагогами, посещение занятий и уроков в целях выработки единой направленности работы
Участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума
Консультирование педагогов школы и родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции
Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся на протяжении образовательного процесса, во время коррекционных занятий