АдресКалужская область, Боровский район, г. Ермолино, Ленина площадь, Д. 4
Требования к кандидату
Образование: среднее профессиональное образование
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: Учитель русского языка и литературы
Навыки: Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Трудолюбие, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Креативность, Адаптивность. гибкость, Любознательность, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Знание преподаваемого предмета, Разработка программно-методического обеспечения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание специфики предмета, Организация досуга детей, Сотрудничество с другими учителями, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Трудолюбие, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Воспитание обучающихся, Обучение обучающихся, Креативность, Адаптивность. гибкость, Любознательность, Планирование и организация учебного процесса, Педагогический контроль в обучении, Знание преподаваемого предмета, Разработка программно-методического обеспечения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание специфики предмета, Организация досуга детей, Сотрудничество с другими учителями
Готовность и умение работать с обучающимися с ОВЗ (интеллектуальные нарушения).
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Место работы: Калужская область, Боровский район, г. Ермолино, Ленина площадь, Д. 4
Описание
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития.