АдресЯмало-Ненецкий автономный округ, Красноселькупский район, Красноселькуп село, Советская улица, Д.5
Требования к кандидату
Образование: высшее образование — бакалавриат
Опыт работы не требуется
Квалификация: не требуется
Навыки: Формирование общей культуры личности, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Дисциплинированность, Аккуратность, Ответственность , добросовестность, Адаптивность. гибкость, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Сотрудничество с другими учителями, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Знание/применение психолого-педагогических технологий, Взаимодействие с родителями, Формирование общей культуры личности, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Дисциплинированность, Аккуратность, Ответственность , добросовестность, Адаптивность. гибкость, Знание форм, методов и средств обучения, Знание преподаваемого предмета, Сотрудничество с другими учителями, Знание нормативных документов по образованию, Знание/применение психолого-педагогических технологий
Планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся
Разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания
Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям, воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды
Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников
Место работы и занятость
График: полный рабочий день
Занятость: полная занятость
Место работы: Ямало-Ненецкий автономный округ, Красноселькупский район, Красноселькуп село, Советская улица, Д.5
Описание
1
Психолого‑педагогическое сопровождение образовательного процесса разрабатывать и реализовывать планы развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально‑психологических особенностей
Создавать программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации, коррекционные программы
Формировать индивидуальные учебные планы (в т. ч. для творчески одарённых обучающихся) и давать психологические рекомендации по их реализации
Участвовать в проектировании индивидуальных образовательных маршрутов совместно с педагогами. 2
Психологическая диагностика проводить диагностические обследования (в т. ч. скрининговые) с использованием современных методик и технологий
Выявлять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, а также отклонения в психическом, физическом, эмоциональном развитии
Определять степень нарушений социализации и адаптации, включая риски дезадаптивного поведения
Осуществлять мониторинг динамики психического развития и результатов освоения образовательной программы (в соответствии с ФГОС)
Составлять психолого‑педагогические заключения по результатам диагностики для педагогов, администрации и родителей. 3
Коррекционно‑развивающая работа разрабатывать и проводить коррекционно‑развивающие занятия для: развития интеллектуальной и эмоционально‑волевой сферы